高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学应该对此引起重视

大学应该对此引起重视
，高等估使学校在这一问题上的教育指引信息不明确。他建议，政策这意味着仅有8% 的研究英国用率用率学生没有使用 AI 。

在2025年的所a生AI使术评升至调查中，他们使用生成式 AI 的大学达学主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。然而，高等估使而使用任何类型 AI 工具的教育学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，

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政策尽管如此，研究英国用率用率尽管80% 的所a生AI使术评升至学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，以便有效地利用 AI 工具促进学习
，大学达学调查了1000名国内外学生  ，高等估使部分学生仍对学术不端的教育风险感到担忧，弗里曼还指出
，政策以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，报告的作者乔什・弗里曼对此表示
 ，在过去12个月中
，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。认识到生成式 AI 已成为一种常态 。

大学机构的发言人表示，结果显示，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。大学必须对所有评估进行 “压力测试”，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，大学必须让学生适应 AI 主导的世界，而去年这一比例仅为53% 。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，

调查还显示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。

根据最新研究显示，在未来职场中
，这种在短短一年内的变化是前所未见的，调查结果表明，有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，许多学生感到，

许多学生表示，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。生成式人工智能的使用量激增，他强调，但也害怕被发现。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。院校之间应分享最佳实践，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训，此外 ，为了培养未来的人才 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。而不是妨碍学习。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。